“We leren onze kinderen niets”: moeder omarmt het niet naar school gaan – maar wordt door de leraar neergeslagen

Populair

In een recente TikTok-video dat heeft nogal wat opschudding veroorzaakt, docent-auteur Teresa ( @teresakayenewman ) reageerde op een moeder die pleitte voor ‘unschooling’ – een onconventionele onderwijsaanpak die steeds meer terrein wint. Teresa's video, waarin kritiek wordt geuit op de 'unschooling'-filosofie van de met haar gezicht getatoeëerde moeder, is de grens van 500.000 views gepasseerd, wat aanleiding gaf tot tot nadenken stemmende discussies over de voor- en nadelen van deze controversiële methode.

Artikel gaat verder onder advertentie

Ontscholing , een concept dat in de jaren zeventig door onderwijzer John Holt werd gepopulariseerd, legt de nadruk op leren door levenservaringen, persoonlijke interesses en alledaagse activiteiten in plaats van op een formeel leerplan. Deze aanpak stelt kinderen in staat hun natuurlijke nieuwsgierigheid na te streven, waarbij de ouders optreden als facilitators in plaats van traditionele opvoeders.

Terwijl unschooling een tak is van thuisonderwijs , het verschilt aanzienlijk doordat het gestructureerde lessen en schema's schuwt. In de VS krijgt ongeveer 7 procent van de leerlingen in het basis- en voortgezet onderwijs thuisonderwijs , waarbij 10 tot 20 procent van deze gezinnen aan onscholing doet, wat neerkomt op ongeveer 370.000 tot 740.000 studenten.

Artikel gaat verder onder advertentie

Teresa's TikTok video bekritiseert de unschooling-methode in een call-and-response-stijl. Ze begint met het ingaan op de bewering van de ongeschoolde moeder: ‘We leren onze kinderen niets.’ Teresa antwoordt: 'Dat is behoorlijk gênant om toe te geven, maar ik ga naar je luisteren omdat je behoorlijk zelfverzekerd lijkt.'

Artikel gaat verder onder advertentie

De ongeschoolde moeder vervolgt: ‘Alles wat ze leren is een antwoord op hun interesses of op hun vragen.’ Teresa antwoordt op humoristische wijze: 'Ik ben van plan mijn kind op precies dezelfde manier te voeden. Ik ga hem alleen maar fruit- en kaassoesjes voeren; anders krijgt hij een aanval. Een kind zal niet goed gedijen als we hem zelf laten beslissen wat het beste voor hem is.”

Naarmate de video vordert, legt de niet-schoolgaande moeder uit: “We hebben geen leerplan, we hebben geen schooluren.” Teresa reageert sceptisch: “Ik zou niet noodzakelijkerwijs verwachten dat een ouder met jouw onderwijsfilosofieën een vast leerplan en schema heeft, maar misschien slechts een losse lijst met kennis en vaardigheden die je je kinderen elk jaar zou willen zien ontwikkelen.”

Artikel gaat verder onder advertentie

Teresa's scherpe opmerkingen gaan verder terwijl ze waarschuwt: 'Je garandeert dat je kind ondervoed, overprikkeld en ongeschoold zal zijn... Wat je doet is het vermogen van je kind beperken om iets te leren buiten zijn eigen tastbare omgeving. .”

Artikel gaat verder onder advertentie

De aanpak van de niet-schoolgaande moeder om kinderen hun leertraject te laten leiden, kreeg scherpe kritiek van Teresa, die beweerde: 'Het is nogal veelzeggend om te geloven dat je kind over een eindige hoeveelheid cognitief onroerend goed beschikt, vind je niet? Je zou verbaasd zijn waartoe je kind in staat zou zijn als je hem niet tegenhield.”

In haar conclusie uit Teresa haar bezorgdheid door te zeggen: “Je moet als ouder heel, heel voorzichtig zijn met naar wie je luistert in deze app.”

De video heeft, net als recent, een golf van reacties op TikTok veroorzaakt De debatten over onderwijs in Amerika hebben een koortsachtig hoogtepunt bereikt .

Artikel gaat verder onder advertentie

Eén gebruiker deelde zijn persoonlijke worsteling met het niet naar school gaan: “Hé, ik ben PRECIES opgevoed zoals zij haar kinderen opvoedt! Ik ben 27 jaar oud en kan niet vermenigvuldigen, delen... het duurt bijna zeven jaar voordat ik een diploma verpleegkunde behaal, vanwege de onderwijshandicap.” Een andere gebruiker prees het traditionele onderwijs en zei: “Mijn zoon besloot piloot te worden toen hij in de vierde klas een boek over vliegtuigen moest lezen. Als het niet voor school is? Hij zou geen piloot zijn.’

Artikel gaat verder onder advertentie

Anderen trokken de wettigheid in twijfel, met één opmerking: “Het is zo vreemd voor mij dat je in de VS niet wettelijk verplicht bent om je kinderen naar school te sturen.”

Unschooling blijft een zeer controversieel onderwerp ten opzichte van traditionele onderwijsmethoden. Voorstanders zijn van mening dat het zelfgestuurd leren bevordert, afgestemd op de interesses van het kind, en dat het de onafhankelijkheid en het kritisch denken bevordert. Critici, waaronder Teresa, maken zich echter zorgen over de leemten in essentiële academische vaardigheden en over de vraag of het niet naar school gaan kinderen voldoende voorbereidt op gestandaardiseerde tests, de universiteit of toekomstige werkgelegenheid.

Artikel gaat verder onder advertentie

Deze debatten komen op een moment dat de Het Amerikaanse onderwijssysteem staat voor grote uitdagingen . Recente gegevens onthullen verontrustende trends, zoals afnemende academische prestaties en de laagste scores op het gebied van wiskunde en leesvaardigheid in tientallen jaren voor 13-jarigen. Critici beweren dat de structurele tekortkomingen van het systeem – zoals verouderde onderwijsmethoden en ongelijkheid bij de toewijzing van middelen – diepgeworteld zijn en alomvattende hervormingen vereisen.

Artikel gaat verder onder advertentie

Een onderzoek van het Pew Research Center benadrukt dat meer dan de helft van de Amerikanen is van mening dat het onderwijs in het basis- en voortgezet onderwijs de verkeerde kant op gaat, wat het sentiment weerspiegelt dat het systeem mogelijk 'kapot' is.

Ondanks de groeiende populariteit van unschooling is het duidelijk dat deze benadering van onderwijs verre van universeel geaccepteerd is. Of het nu wordt gezien als een gedurfde stap in de richting van gepersonaliseerd leren of als een riskante afwijking van onderwijsnormen, het debat over het niet naar school gaan blijft gepassioneerde reacties oproepen van zowel ouders als opvoeders.