Lesgeven in nieuwsonderzoek geeft je leerlingen een superkracht

Deze nieuwe maandelijkse column leidt professoren door de details van het onderwijsnieuwsonderzoek

Een van mijn meest viscerale herinneringen aan het werken in redactiekamers kwam van mijn dienst als zaterdagonderzoeker bij The New York Times in 2001. Elke dag die herfst gaf de dienstdoende metro-redactie me een lijst met maximaal 20 namen om te onderzoeken. Ik doorzocht openbare registers om familieleden, vrienden en buren te vinden, zocht op internet naar werkgeschiedenissen of persoonlijke blogs en dook in nieuwsartikelen, overlijdensberichten of huwelijksaankondigingen. Ik deed onderzoek naar de Portretten van verdriet , profielen van elk van de duizenden mensen die verloren zijn gegaan bij de aanslagen van 11 september.

Werk was nog nooit zo zinvol voor mij geweest.

Samen met tientallen collega's werd mijn drive om het onbekende te vinden een onderdeel van iets dat veel groter is dan de som der delen - we hebben de verhalen achter ons collectieve verlies als land vastgelegd.

Ik had het geluk om van mijn passie en superkracht - nieuwsonderzoek - mijn beroep te maken. 24 jaar lang heb ik met verslaggevers en redacteuren naar informatie gejaagd. De afgelopen 11 jaar heb ik mijn studenten lesgegeven aan de Craig Newmark Graduate School of Journalism aan de City University van New York, waar ik universitair hoofddocent en hoofdbibliothecaris ben.

Nu, 20 jaar later, doen mijn studenten onderzoek om de profielen te informeren van mensen die verloren zijn gegaan door de COVID-19-pandemie voor De stad .

Mijn studenten kunnen familieleden, lokale artikelen en sociale profielen vinden, zelfs met weinig leads. Nieuwsonderzoekers, onderzoeksredacteuren en factcheckers van plaatsen als The New York Times, ProPublica, The Intercept, ABC News, Wall Street Journal, Type Investigations en Retro Report zijn onderzoeksadjuncten bij Newmark J-school. Deze professionals leren onze studenten elk semester hun superkrachten op het gebied van onderzoek. Ons curriculum evolueert voortdurend en maakt gebruik van de nieuwste digitale tools, databases, technieken voor het verzamelen van nieuws en methoden om desinformatie op te sporen en tegen te gaan.

Een ding dat niet is veranderd tijdens mijn tijd op de school, is dat onze studenten ons vertellen dat ze meer onderzoeksinstructie willen. Ze erkennen dat deze training hen helpt context, geschiedenis en details aan hun verhalen toe te voegen. Bij Newmark J-School kunnen studenten elk semester een cursus onderzoeksmethoden volgen, van elementair zoeken naar clips en mensen zoeken tot onderzoeksonderzoek. Externe reviewers van onze opleiding journalistiek beoordelen de berichtgeving van onze studenten altijd als goed onderbouwd. Meer van onze alumni en studenten krijgen onderzoeks- en factcheckingsbanen en stages in redactiekamers.

Daarom is het van cruciaal belang dat elke J-schoolstudent aan elke universiteit toegang heeft tot geavanceerde nieuwsonderzoekstraining.

Nieuwsonderzoek is een systeem van kennis, en meer J-scholen hebben formele programma's nodig om studentjournalisten onder te dompelen in de praktijk. Het stimuleren van de onderzoeks- en factcheckvaardigheden van studenten geeft hen een voorsprong op de arbeidsmarkt. Journalisten met deze superkracht stellen lokale redacties en gemeenschappen in staat om verantwoordelijkheid te eisen, problemen op te lossen en verandering teweeg te brengen.

Naarmate de verhalen zich ontvouwen, kan onderzoek aanvoelen als het meest avontuurlijke deel van het ontdekkingsproces. We kunnen studentjournalisten leren om van het proces te houden, want onderzoek draait om falen: je leert bij elke beurt. Onderzoek geeft nieuwe verslaggevers een strategie om complexe kritieke problemen op te lossen waarmee onze gemeenschappen worden geconfronteerd.

Deze column zal, dankzij Poynter, een gesprek en samenwerking zijn met docenten journalistiek over het aanleren van de superkracht van nieuwsonderzoek aan uw leerlingen. Deze ruimte bevat lesplannen en videolessen die u kunt gebruiken, evenals reguliere doorlopende functies zoals onmisbare databases voor verslaggevers, met een korte zelfstudie over best practices voor rapportage; en research X-ray, een gedetailleerde deconstructie van de onderzoeksstappen van een verslaggever op onderzoeksprojecten, inclusief hoe ze alles in elkaar zetten op basis van hun bevindingen.

We kunnen ook grote ideeën delen over het voorbereiden van onze studentjournalisten om gemeenschappen te betrekken met behulp van onderzoek en mensgerichte rapportage om systeemfouten te onderzoeken en te documenteren. We hebben J-scholen in de meeste staten met het nieuws woestijngemeenschappen .

Studenten journalistiek met krachtige onderzoeksvaardigheden, toegang tot universitaire databases en experts met origineel onderzoek kunnen de silo's doorbreken en de barrières voor informatie en gegevens overbruggen voor de gemeenschappen die zij bedienen.