Poynter's College Media Program zoekt een paar goede scholen

Moedig uw studentenmedia-organisatie aan om deze kans aan te vragen om bij Poynter te trainen en een beurs van $ 1.500 te verdienen

Racisme. Gezondheidsverschillen. Consolidatie van de campus. diversiteit. Dit waren enkele van de vele onderwerpen die dit jaar door studentenmediaorganisaties werden aangepakt in combinatie met een Poynter-programma dat is ontworpen om studentenjournalisten te empoweren.

Is het de beurt aan jouw school?

Aanvragen zijn nu open voor het Poynter College Media Project.

Het programma van één semester van dit jaar biedt vijf onafhankelijke studentenmedia-organisaties de kans om samen met Poynter een probleem op de campus te onderzoeken. Indien geselecteerd, ontvangt uw school ook een subsidie ​​van $ 1.500 om het project voort te zetten, en alle hulp die Poynter u kan bieden. Dankzij een subsidie ​​van de Charles Koch Foundation zal het programma ongewijzigd worden aangeboden aan de vijf geselecteerde scholen.

Alle details lees je hier. Aanvragers moeten studenten zijn, geen professoren of beheerders (maar je kunt en moet je studenten aanmoedigen om te solliciteren).

Wat betreft wat we gaan zoeken in een sollicitant: helaas zal mijn buddy zijn niet helpen (hoewel het zal helpen als je op een dag een koffiedate of bierbuddy in St. Pete nodig hebt). Wat zal helpen, is een goed doordacht lokaal project dat zich onderscheidt van andere inzendingen. We willen horen van kranten, tv-stations, radiostations - alles wat door studenten wordt gerund en echt nieuws produceert.

Ik zal je een kijkje achter het gordijn geven: we hebben meer dan 60 inzendingen voor dit programma in het voorjaar van 2020, en we moesten een aantal echt geweldige campusmediaprogramma's afwijzen. Maar toen er iets unieks opdook, fleurden we op.

Neem bijvoorbeeld de University of Kansas, die net als veel andere scholen worstelde met haar bestuur. In plaats van ons te vertellen: 'We worstelen met onze administratie', schreef de aanstaande hoofdredacteur Nicole Asbury: 'We stellen een vijfdelig project voor dat zou onderzoeken hoe studenten, docenten, personeel, belastingbetalers en andere belanghebbenden - zoals evenals de universiteit zelf – zijn geschaad door de herhaalde beslissingen van deze openbare instelling om belangrijke informatie over ontgroening en seksueel geweld, evenals zelfs meer routinematige zaken, niet met het publiek te delen.”

En Olivia Diaz, redacteur van de University of Richmond, zei niet: 'Racerelaties op de campus zijn gespannen en dat willen we onderzoeken.' Ze schreef: “In augustus 2019 rapporteerde The Collegian over bewijs dat suggereerde dat een begraafplaats van tot slaaf gemaakte mensen onder de campus van de Universiteit van Richmond ligt. Hoe gaat de UR-campus om met zijn eigen verleden nu de UR-gemeenschap augustus 2020 nadert, een jaar sinds het verhaal voor het eerst aan het publiek bekend werd?”

Je snapt het idee. Nogmaals, bekijk de cursuspagina en applicatie-informatie voor alle kleine lettertjes, maar ik hoop dat je je zult inzetten om dit onder de aandacht van je studentenmediagroep te brengen. Je weet nooit wat campus Poynter dit semester te zien krijgt!

Aanvragen moeten op 3 mei worden ingediend.

Ik kreeg deze week een vraag over hulpmiddelen om het te onderwijzen. Ik heb twee plaatsen die ik aanbeveel - NPR en The New York Times . Beide bieden beknopte, studentvriendelijke, niet neerbuigende handleidingen die kunnen worden hergebruikt als lessen voor klassikaal onderwijs of rechtstreeks naar studenten kunnen worden gestuurd. Als je ze aandachtig leest, elimineer je 95% van de domme fouten die we allemaal maken als we beginnen.

Op deze bestandsfoto van maart 2015 staat senator Anastasia Pittman uit Oklahoma, links, samen met Levi Pettit, een voormalig lid van de broederschap van de Universiteit van Oklahoma, op video vastgelegd terwijl hij een racistisch gezang leidde, tijdens een persconferentie in de Fairview Baptist Church in Oklahoma City. Pettit verontschuldigde zich voor het gezang. (AP Foto/Sue Ogrocki, Bestand)

Ik ben altijd in voor pitches van professoren, adviseurs en studenten over de meest prangende vraagstukken van journalistiek in het hoger onderwijs. Hier zijn twee van dergelijke stukken die deze week liepen. Ik ben vooral geïnteresseerd in het horen van journalisten van kleur.

• De reactie van de universiteit op aanstootgevende spraak weerspiegelt vaak een zwakke inzet voor diversiteit, rechtvaardigheid en inclusie (Michael Bugeja, staat Iowa)
• Lesgeven in nieuwsonderzoek geeft je leerlingen een superkracht (Barbara Grijs, CUNY)

Onze vrienden van het Student Press Law Centre zijn dol op deze : “Deze maand zal het Amerikaanse Hooggerechtshof argumenten horen in Mahanoy Area School Dist. v. BL , een geval van studentenspraak dat fundamenteel zou kunnen veranderen hoe toekomstige generaties het idee van vrijheid van meningsuiting in Amerika begrijpen.'

De SPLC zei dat het een amicus-briefing over de zaak heeft ingediend, die mede is ondertekend door JEA, NSPA en Quill and Scroll, onder anderen.

Als je een heerlijke juridische versie wilt lezen (ja, die woorden kunnen in harmonie samenleven in een zin), bekijk dan Frank LoMonte's 'De toekomst van de vrije meningsuiting van studenten komt neer op een brutale cheerleader', met zulke verrukkelijke zinnen als: 'Je kunt niet een beetje zwanger zijn, en je kunt ook niet een beetje grondwettelijk onbeschermd zijn', en een afsluitende paragraaf die ervoor zorgt dat vrijheidsstrijders van het Eerste Amendement op hun bureau gaan staan ​​en Whitman reciteren .

Ik verwacht dat deze lijst zal groeien: “ Hier is een lijst met hogescholen waarvoor studenten moeten worden ingeënt tegen Covid-19 .” Wat is het plan van uw school rond het verplicht stellen van vaccins? Heb je erover gerapporteerd?

Nou, dit is verschrikkelijk: “ Rapport: Staatskosten (HBCU Tennessee State University) tientallen miljoenen aan grondsubsidie .” De implicaties hiervan zijn behoorlijk onthutsend, maar het is ook een blauwdruk voor een onderzoek dat uw studenten zouden kunnen doen. Hier zijn de 19 HBCU-landbeursuniversiteiten - bent u bij een van hen, of is uw staat de thuisbasis van een? Zijn de staatskredieten eerlijk en transparant geweest? Wie zal er geschokt zijn als Tennessee de enige plaats is waar dit is gebeurd? En wie is er beter dan studentjournalisten om de gegevens op te vragen en te rekenen? Pak ze!

Houd je de bouwnamen op je campus in de gaten? Er zijn veel verhalende ideeën, niet alleen over de namen achter gebouwen op uw specifieke campus, maar ook over de discussie die in het hele land plaatsvindt. De namen van campusgebouwen zijn al tientallen jaren een controverse in de maak, maar het voelt alsof de zaken aan het opwarmen zijn. Wat zijn de gevolgen en kosten van het hernoemen van gebouwen? Hoe passen deze acties in de algemene plannen voor diversiteit, gelijkheid en inclusie die zoveel universiteiten nastreven?

Mensen beginnen zich aan weerszijden van de kwestie in te graven, zoals aan de Universiteit van Richmond – “ Debat over racisme, het bouwen van namen neemt toe aan de Universiteit van Richmond terwijl de hoogste trustee onder de loep wordt genomen ” - en dan is er UM-studenten, facultaire gastheer mock hernoemen van Weiser Hall van The Michigan Daily.

• Middelbare scholieren vragen: 'Hoe zal het college er volgend najaar uitzien?' (NPR)
• Wat Aziatisch-Amerikaanse studentenactivisten willen (De kroniek voor het hoger onderwijs)
• Racistische graffiti gevonden in Xavier U., Northern Kentucky U. voor de tweede keer dit jaar (Cincinnati-onderzoeker)

• Hoe rouwen eruit ziet (interactief, The New York Times)
• Uit analyse blijkt dat bijna 200 doden zijn gevallen bij koude storm en stroomuitval in Texas, bijna het dubbele van het officiële aantal (tekst, Houston Chronicle)
• 'Je maakt ons alleen maar kreupel': banken bezitten veel van Dallas' appartementen met een laag inkomen en veel misdaad - en ze worden ervoor beloond (tekst en video's, WFAA Dallas)
• St. Petersburgse vrouw dacht dat beste vriend verloren was gegaan in Holocaust. Nu zoomen ze in. (tekst, Tampa Bay Times)

The New York Times, de Miami Herald en het USA Today Network bieden deze zomer verschillende nieuwe onderzoeksstages aan. Deze Betaalde stages van 10 weken worden mogelijk gemaakt door de Ida B. Wells Society , 'een nieuwshandelsorganisatie wiens missie het is om de vertegenwoordiging en het profiel van verslaggevers en redacteuren van kleur op het gebied van onderzoeksrapportage te vergroten.' De vereniging merkt op dat studenten die afkomstig zijn uit ondervertegenwoordigde gemeenschappen, HBCU's en andere instellingen die minderheden dienen, speciale aandacht zullen krijgen. Om in aanmerking te komen, moet u lid zijn van de vereniging. Het lidmaatschap is gratis en de aanvraag is snel en eenvoudig.

De deadline om te solliciteren The New York Times stage is 19 april om 17.00 uur Oosters.

De deadline voor de Miami Herald-stage is 23 april om 17.00 uur. Oosters.

De deadline voor een van de twee plekken bij USA Today Network is 1 mei om 17.00 uur Pasen.

Ik kan niet anders dan onder de indruk zijn van de resultaten van de College Media Madness campagne - nu meer dan $ 96.000? Dat is geen kleingeld. Je kunt meer lezen over wie dat blauwe luchtgeld binnenhaalde en klaagde dat ze er niet bij betrokken waren (hey! Er is altijd volgend jaar!) in het laatste nummer van The Lead . Je kunt ook de achtergrond lezen hier . Schrijf u hier in op The Lead en moedig uw leerlingen aan hetzelfde te doen.

In maart uitte een klein mediakanaal genaamd The American Prospect een grote beschuldiging: dat CNN een geënsceneerde grensovergang van de Rio Grande had uitgezonden. Zowel CNN als de Border Patrol ontkenden het evenement te hebben georganiseerd of te weten dat het was georganiseerd. De Professor's Press Pass van deze week vraagt ​​je studenten om de kwestie te onderzoeken door het CNN-verhaal te bekijken en vervolgens te lezen waarom het verdacht leek voor experts. Het geeft je ook een kans om te bespreken wanneer - indien ooit - het gepast is om geënsceneerd beeldmateriaal te gebruiken.

• College Media Project: Meld je aan als een van de vijf onafhankelijke studentmediapublicaties in dit semester-lange acceleratorprogramma — Meld je aan voor 2 mei
• Virtuele Teachapalooza: eersteklas leermiddelen voor hogeschoolonderwijzers — Solliciteer vóór 10 mei
• United Facts of America: A Festival of Fact-checking met speciale gast Dr. Anthony Fauci — Bezoek ons ​​10-13 mei
• Krijg toegang tot een groeiende bibliotheek met casestudies — Professor's Press Pass